Tots sabem que les noves tecnologies han entrat d'una forma ràpida i transformadora dins de l'educació, convertint-se en apenes pocs anys en una de les vertebres més importants d'aquest tronc educatiu, que des de feina molts anys no es veia afectat d'aquesta manera. No obstant això també ens fa plantejar-nos que aquesta transformació pugui haver oblidat o descuidat alguns aspectes que a la llarga puguin ser perjudicials per aquesta.
Estic molt d'acord en que és molt necessària l'articulació d'una educació que s'obri a les noves tecnologies, però crec que el mateix pes que té aquest aprenentatge més funcional, té l'aprenentatge de saber fer servir de manera òptima aquestes tecnologies, ja que seria com ensenyar a conduïr un cotxe però no ensenyar a saber discernir els limits de la condució, les normes i la cautela que s'ha de tenir amb ell. Per tant trobo que s'ha de potenciar també l'educació del fer servir aquestes teconologies.
Malgrat això com hem vist les noves tecnologies han tingut un efecte molt positiu en l'educació, i han permés la difusió, l'intercanvi i l'enriquiment a un nivell mundial, fet impensable fa uns quants anys. Per això podem reiterar que l'ús corretce d'aquestes pot ser molt positiu, sempre que ens assegurem de la qualitat d'aquest fluxe, ja que tant com podem enriquir-nos a gran escala i molt positivament, podem tenir efectes negatius amb els mateixos efectes magnificats.
Pertant, com tots els aspectes educatius, l'inclusió de les noves tecnologies en l'educació, i en concret en l'educació social, necesitarà molts anys de maduració ja que aquestes es troben en un punt molt incial, el qual amb el temps anirà cada cop adaptant-se a les necessitats educatives i socials.
